第(3/3)页

    兴许是拥有成年人的思维，又拥有小孩子的灵活头脑和强大的记忆力，记背文章对于杨九来说完全是小事一桩。记住，并能很快的理解，才能真正的记住。

    杨九并没有因此而偷懒，而是把自己的长处发挥到极致，能学多少是多少，甚至连李先生讲诗词的时候，都能写出一首酸诗。

    写得不算太好，但在这些少年中，却是数一数二的。

    李先生都忍不住惊讶了一番，这个看起来不显山不露水的乡野孩童，在诗词上竟然有天赋？

    不过很快，李先生就否定了这一想法。

    乡野顽童，启蒙极晚，哪里是已经学了好几年的能比的。

    相对于杨九在诗词上的冒头，李先生并不认同。跟张卓相比，这个杨九还差得远呢。

    但随之而来，杨九在这里待得越久，越熟悉的情况下，李先生发现杨九的记忆力也是极强的，不仅如此，跟杨九同村的刘达，也就比杨九晚入学几日，年龄相仿，现在连《三字经》的前二十句都背不全。

    杨九却偶尔流露出对《礼记》的通悟，让李先生实在不敢相信杨九就是一个天才。

    他看着孩童们的试卷，脸色凝重。

    杨九虽是旁听生，他也是给了纸笔考核的，诗词，虽幼稚，比张卓高一筹，《礼记》的经义，这学期他所讲的，杨九答得很好，至于其他上学期学的内容，杨九一个没答上。如此，张卓才勉强胜一筹。杨九的字是最差的，总体来看，李先生更倾向于张卓，踏实，一步一个脚印。

    杨九这学期才学，底子都没打好，太过于虚浮。

    最终，李先生的神色轻松，念头通达，'这个杨九，小时了了，大未必佳呀。

    杨九要是知道李先生对他的评价，必定会扒了李先生的胡子不可，然而他并不知道。

    李先生只是如往常一般教书，并把更多的精力放在张卓身上而已。

    今年他收的学生少，只有一个县学推荐的名额，这次一定要把最好的资源砸在张卓身上。李先生如是想。


    第(3/3)页